Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни и его составляющие
Цель урока. Сформировать у учащихся целостное представление о здоровом образе жизни как индивидуальной системе поведения человека в повседневной жизни.
Изучаемые вопросы
- Духовная составляющая здорового образа жизни.
- Физическая составляющая здорового образа жизни.
- Социальная составляющая здорового образа жизни.
Изложение учебного материала
1. В вводной части урока подчеркнуть, что здоровый образ жизни можно характеризовать как индивидуальную систему поведения человека в повседневной жизни, которая обеспечивает ему духовное, физическое и социальное благополучие, а также снижает факторы риска последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.
Здоровый образ жизни способствует формированию у человека общей культуры в области безопасности жизнедеятельности. Человек индивидуален по своим наследственным качествам, стремлениям и возможностям.
Далее обратить внимание учащихся на то, что основные составляющие здорового образа жизни носят общий характер, поэтому каждый человек, ориентируясь на них, строит свою систему здорового образа жизни с учетом индивидуальных особенностей.
Обсудить с учащимися основные направления поведения человека для формирования духовного благополучия:
- научиться жить с собой в согласии и управлять своими эмоциями, адекватно реагировать на стрессовые нагрузки;
- сформировать психологическую уравновешенность и сохранять ее в любых жизненных ситуациях;
- иметь четко сформулированную цель жизни, выработать у себя положительное отношение к жизни, ставить перед собой достижимые задачи;
- не драматизировать неудачи, помнить, что совершенство в принципе недостижимая вещь;
- развивать в себе чувство самоуважения, осознание того, что вы не зря живете, что все задачи, стоящие перед вами, вы в состоянии решить и знаете, как это сделать;
- воспринимать каждый день как маленькую жизнь;
- научиться каждый день получать от жизни хоть маленькие радости;
- стремиться быть хозяином своей жизни, радоваться успехам, так как во всех человеческих начинаниях успех порождает успех;
- постоянно совершенствовать свой образ жизни, создавая свою индивидуальную систему здорового образа жизни;
- выработать у себя отрицательное отношение к употреблению алкоголя, наркотиков и курению табака.
2. Обсудить с учащимися основные направления формиро
вания физического благополучия:
- выработать в себе постоянную привычку к занятиям физической культурой и спортом с учетом своих возможностей и потребностей;
- выработать в себе привычку к систематическому выполнению закаливающих процедур;
- выработать наиболее приемлемый режим дня, в котором рационально сочетаются труд и отдых, физическая и умственная нагрузка, занятия физической культурой и спортом, соблюдается режим питания и сна;
- придерживаться системы рационального питания;
- выработать привычку соблюдения правил личной гигиены;
- выработать привычку к самоконтролю за своим состоянием (самочувствие, работоспособность, сон, аппетит, определение появления переутомления, меры его профилактики);
- выработать умение оказания первой медицинской помощи и самопомощи при неотложных состояниях.
3. Обсудить с учащимися основные направления обеспечения социального благополучия:
- уметь жить в согласии с окружающими людьми;
- формировать умение предвидеть возникновение опасной ситуации в процессе жизнедеятельности;
- анализировать складывающуюся обстановку и находить наиболее безопасный выход из опасной ситуации;
- стремиться постоянно изучать необходимые правовые акты в области безопасности жизнедеятельности и соблюдать их требования в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
- воспитывать в себе наиболее значимые человеческие качества — ответственность, исполнительность и силу воли;
- постоянно воспитывать в себе потребность в сохранении окружающей природной среды и личного здоровья — как индивидуальной, так и общественной ценности;
- формировать чувство ответственности за обеспечение личной безопасности и безопасности общества и государства.
В заключение урока подчеркнуть, что индивидуальное здоровье человека более чем на 50% зависит от его образа мышления и поведения.
Контрольные вопросы
- Почему здоровый образ жизни является индивидуальной системой поведения человека?
- Какое значение имеет здоровый образ жизни в формировании у человека общей культуры в области безопасности жизнедеятельности?
- Какие факторы поведения человека оказывают влияние на формирование его духовного благополучия?
- Какие факторы способствуют формированию физического благополучия человека?
- Какой образ поведения человека обеспечивает формирование его социального благополучия?
Домашнее задание
- Изучите § 7.2 учебника.
- Разработайте примерный план своего поведения в повседневной жизни для укрепления и сохранения своего здоровья.
|